TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TPHCM
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ
NGÀNH GIÁO DỤC HỌC
1. Mục tiêu đào tạo:
a. Mục tiêu đào tạo:
Đào tạo đội ngũ cán bộ có trình độ thạc sĩ về giáo dục học; nắm vững lý thuyết, có trình độ cao về thực hành, có khả năng phát hiện và giải quyết vấn đề thuộc chuyên ngành đào tạo; có đạo đức và phẩm chất chính trị vững vàng.
b. Chuẩn đầu ra:
Sau khi hoàn tất Chương trinh đào tạo này, người học có được:
Quản lý giáo dục, xã hội học giáo dục, kinh tế trong tổ chức giáo dục và đào tạo tiếp tục;
Phương pháp giáo dục so sánh, phát triển chương trình giáo dục, phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục và phương pháp thống kê trong nghiên cứu khoa học; Lý luận dạy học hiện đại, công nghệ dạy học và đo lường đánh giá trong giáo dục.
Xây dựng và quản lý các dự án trong giáo dục và đào tạo;
Tổ chức quá trình giáo dục và đào tạo;
Thực hiện và tổ chức thực hiện các đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục và đào tạo.
Phát triển đựoc chương trình giáo dục đáp ứng nhu cầu của thực tiễn;
Phân tích và xử lý các thông tin, số liệu phục vụ cho công tác nghiên cứu khoa học bằng phần mềm chuyên dụng;
Hoạt động nhóm giải quyết những vấn đề chung;
Độc lập nghiên cứu.
Quản lý về giáo dục và đào tạo tại các Trường nghề, Trung cấp chuyên nghiệp, Cao đẳng, Đại học hoặc các cơ sở giáo dục và đào tạo khác;
Giáo dục học sinh tại các cơ sở giáo dục và đào tạo;
Giảng dạy các môn thuộc khoa học giáo dục trong các trường đại học và cao đẳng;
Tổ chức, tư vấn về đào tạo và phát triển chương trình đào tạo trong cơ sở giáo dục và chương trình huấn luyện trong các công ty hoặc xí nghiệp sản xuất;
Nghiên cứu các vấn đề liên quan đến giáo dục và đào tạo;
Có thể tiếp tục học tập nâng cao trình độ ở các bậc nghiên cứu sinh thuộc lĩnh vực về giáo dục: giáo dục học, quản lý giáo dục, lý luận và phương pháp dạy chuyên ngành;
c. Văn bằng tốt nghiệp: Thạc sĩ Giáo dục học
d. Khung chương trình đào tạo:
§ Khối kiến thức chung : 06 TC
§ Khối kiến thức cơ sở và chuyên ngành : 32 TC
- Khối kiến thức bắt buộc : 20 TC
- Khối kiến thức tự chọn : 12 TC
§ Luận văn tốt nghiệp : 08 TC
Tổng cộng : 46 TC
e. Thời gian đào tạo : 02 năm
2. Kế hoạch đào tạo:
TT | Môn học | Khối lượng (tín chỉ) | Học kỳ | |||
TS | LT | TH-TN | BT-TL | |||
I. | Môn học chung | 06 | ||||
1 | Triết học | 4 | 1 | |||
2 | Phương pháp luận sáng tạo KHKT | 2 | 1 | |||
II. | Môn học cơ sở | 08 | ||||
3 | Phương pháp luận NCKHGD | 2 | 1 | |||
4 | Lý luận dạy học hiện đại | 3 | 2 | |||
5 | Lịch sử giáo dục | 3 | 1 | |||
III. | Môn học chuyên ngành | 24 | ||||
Môn học bắt buộc | 12 | |||||
6 | Lý thuyết học tập và mô hình dạy học | 2 | 2 | |||
7 | Đo lường và đánh giá trong giáo dục | 2 | 3 | |||
8 | Giáo dục học so sánh | 2 | 2 | |||
9 | Chuyên đề 1 | 1 | 2 | |||
10 | Xã hội học giáo dục | 2 | 2 | |||
11 | Kinh tế học giáo dục | 2 | 2 | |||
12 | Chuyên đề 2 | 1 | 3 | |||
Môn học tự chọn (chọn 12TC) | 12 | |||||
13 | Xây dựng và phát triển chương trình giáo dục | 2 | 3 | |||
14 | Kiểm nghiệm thống kê ứng dụng trong NCKHGD | 2 | 2 | |||
15 | Đào tạo và phát triển | 2 | 2 | |||
16 | Công nghệ dạy học | 3 | 3 | |||
17 | Khoa học quản lý giáo dục và đào tạo | 2 | 2 | |||
18 | Phương pháp dạy học kỹ thuật | 3 | 3 | |||
19 | Khoa học giao tiếp và truyền thông trong dạy học | 2 | 2 | |||
20 | Tâm lý học quản lý | 2 | 3 | |||
21 | Giáo dục suốt đời | 2 | 3 | |||
22 | Luận văn tốt nghiệp | 08 | 4 | |||
Tổng cộng | 46 | |||||
Ghi chú:
- Tổng cộng toàn khóa: 46 tín chỉ
- LT: Lý thuyết; TH-TN: Thực hành, thí nghiệm; BT-TL: Bài tập, tiểu luận
